Автор Новостной робот Школа-интернат № 49 стала площадкой межрегиональной научно-практической конференции «Профессиональная деятельность педагога в школе здоровья в условиях глобальных вызовов современности» в рамках ПМОФ-2023. В ней приняли участие представители науки и практики из образовательных, медицинских, общественных организаций Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Новосибирска, а также их белорусские коллеги.
Глобализация, цифровизация, кризис ценностей, социальная нестабильность, угрозы мировой безопасности, распространение искусственного интеллекта – реалии времени требуют от педагогов новых образовательных технологий и непрерывного профессионального развития. Учитель истории из Беларуси, координатор социальных молодежных проектов, Ирина Добровольская отметила, что современная ситуация – «это и испытание для образования, и «окно возможностей». Нужно использовать весь огромный потенциал современных технологий и практик. Необходимо пробовать новое, бросать вызов самому себе, главное – перебороть в себе нежелание меняться в условиях глобальных вызовов современности». «Быть учителем в современной школе – значит постоянно учиться вместе со своими учениками. Развиваться как личность, находить время для хобби!», — добавила Ирина Гришина, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления и экономики образования СПб АППО.
Также участники дискуссии затронули тему изменения профессиональной позиции педагога в эпоху искусственного интеллекта, развития повседневных цифровых технологий. Вместе с представителями родительской общественности педагоги обсудили взаимодействие семьи и школы, совместные усилия по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию школьников, укрепление отношений в семье через совместный досуг.
Отдельной секцией был представлен опыт опытно-экспериментальной работы школы-интерната № 49 в рамках региональной инновационной площадки по теме «Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды». Говорили о профессиональном росте педагогов в условиях «цифры», непрерывном обучении, технологии «педагогического челленджа».
Естественно, затронули вопросы здоровьесберегающих технологий в системе образования. Состоялась выставка методической литературы, прошли мастер-классы по использованию активных методов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.