Автор Новостной робот 
Сегодня во Львовском дворце прошла заключительная игра краеведческого районного проекта «История и современность». В этом году его организаторы, ДДТ Петродворцового района и Краеведческий музей г. Ломоносова при участии муниципалитета Стрельны, выбрали темой наш посёлок.
Участвовало семь команд из образовательных учреждений Петродворцового района: школы № 411 «Гармония», школы № 416, лицея № 419 им. К.М. Калманова, школы № 429 им. М.Ю. Малофеева, школы № 439, школы № 529, ДЮЦ «Петергоф».По традиции поприветствовали участников директор МКУ «Стрельна» Нина Дергачёва и почётный житель Стрельны, краевед, Галина Ерёгина. Нина Анатольевна вручила Галине Николаевне благодарность за поддержку проекта.
Почётный краевед рассказала о выставке разработок студентов СПб ГАСУ по возрождению и современному использованию Орловского парка, которая продолжается во Львовском дворце. Сегодняшняя игра была посвящена парку как объекту культурного наследия.Ребятам предложили очень непростые задания. Во-первых, нужно было ответить на вопросы об исторических объектах Стрельны: Почта, трамвайная линия Оранэла, Путевой дворец Петра I и т.д.
Затем перешли к ещё более сложной части викторины – на основании студенческих проектов придумать свой вариант реконструкции Орловского парка.
Детям было предложено заполнить бриф, содержащий, к примеру, такие вопросы: «Что вы планируете расположить в южной части парка?», «Сохраните ли «Бочку»?», «Каким видите будущее Острова Любви?»
Кроме того, команды должны были визуализировать идеи на схематической карте парка с помощью фотографий объектов (Башни-руины, «Бочки», конюшен и т.д.). И, конечно, достойно представить свою задумку жюри.
Ребята внимательно изучили студенческие проекты, размещенные на стенах галереи Львовского дворца, и принялись фантазировать. В работе каждой команды оказалась своя изюминка:
• школа «Гармония» предложила проводить на обновленном Острове Любви церемонии бракосочетания;
• ребята школы № 416 сказали, что было бы здорово не менять назначение конюшен, а отремонтировать их и продолжить в парке катание на лошадях;
• школа № 419 особое внимание уделила вопросу воссоздания скульптур, ранее украшавших Орловский парк;
• команда школы № 439 придумала высадить на газонах парка и в специальных оранжереях краснокнижные растения, чтобы все могли ими любоваться;
• ребята из школы № 529 уверены, что нужно максимально сохранить все исторические объекты парка и добавить лишь несколько небольших фонтанов;
• школа № 429 мечтает видеть в парке дорожки для велосипедистов и места для отдыха с домашними животными;
ДЮЦ «Петергоф» хотел бы иметь в обновленном Орловском парке школу конного спорта и лодочную станцию для романтических прогулок по прудам.
Участники прекрасно потрудились, а самое главное – познакомились с работами студентов-архитекторов и теперь гораздо больше знают об истории и перспективах развития одной из достопримечательностей их малой Родины.
• На этом краеведческая игра не закончилась, остался еще один важный этап – практический. Ведущая выдала командам Маршрутный лист, который нужно было заполнить на местности в Орловском парке. И все побежали туда!
Ребята свежим взглядом посмотрели на давно знакомые места – через призму только что придуманных проектов. Они почувствовали ответственность за Орловский парк и теперь часто будут думать о том, как воплотить в жизнь свои чудеса: фонтаны, скульптуры, лодки, диковинные цветы. Это и есть цель краеведческих проектов – научить детей любить, беречь и развивать родной край. Кстати, цикл из 5 игр посетили более 150 школьников Петродворцового района!
Фоторепортаж по ссылке ФОТОАЛЬБОМ.