Автор Новостной робот 
Завершилось четвёртое занятие проекта «Школа активного долголетия» для представителей старшего поколения Стрельны. Курс лекций провела врач-гериатр взрослого поликлинического отделения № 64 городской поликлиники № 122 Екатерина Рыцк.Что особенно важно — занятия с возможностью задать волнующие вопросы и получить на них развёрнутые ответы.
На часовых занятиях уже удалось обсудить пользу физической активности, питание в старшем возрасте, профилактику возрастных заболеваний и когнитивных расстройств.
«Вести Стрельны» поговорили с Екатериной Рыцк об особенностях занятий, главном посыле проекта и дальнейших планах.
Как рассказала Екатерина Евгеньевна, проект направлен на улучшение качества жизни старшего поколения через образование и поддержку, поэтому на занятиях не сухая информация, здесь диалог про реальную жизнь:
— Понятно, что полностью излечить и сделать молодыми наших представителей «серебряного возраста» не удастся. Но можно научить их жить с этой проблемой — посыл в этом. Причём жить счастливо через адаптацию к возрастным изменениям. Кроме этого, лекции — это способ вовлечь пожилых людей в активную жизнь, вытащить из дома, дать возможность пообщаться. Это даже не столько медицинский, сколько психологический аспект.
В августе проекта «Школа активного долголетия» продолжит информировать людей пожилого возраста о слагаемых здорового образа жизни:
— Цель наших занятий одна — создать условия для улучшения качества и продолжительности жизни, но будут затронуты новые волнующие моменты, будут новые данные исследований в простой и понятной форме.
В завершение лекции председатель Совета ветеранов посёлка и активный слушатель Школы Алевтина Михайловна Гусева вручила Екатерине Евгеньевне благодарность главы муниципального образования поселок Стрельна Ирины Климачевой за активную социальную позицию, ведение просветительской деятельности и постоянную работу со старшим поколением посёлка Стрельна. А активисты общественной организации отметили подход врача, который делает свою работу с душой, находя подход к каждому своему пациенту.